（通訊員 蔣曉潔）截至目前，同學們在線課堂學習已開展了三個多月。為充分了解網課期間同學們的學習态度，掌握同學們的學習進度，地球科學院開展了“網課筆記大賽”，以班級為單位分享學習心得與課堂筆記。此次活動獲得了同學們的積極反響，各班級都積極參加投稿。

首先在學習心得方面，同學們反饋，網課對于傳統教學存在着很多優點，例如打破了地域的限制、課程的回放方便同學們随時回顧複習，并且，網課的時間支配也更加自由。但凡事有利就會有弊，也有一些同學們覺得網課沒有傳統教學模式更加能集中注意力，因為相對于傳統教學模式，網上教學缺少了學習氛圍，不能與同學和老師面對面的交流，使得我們不能夠與老師暢談學習過程中遇到的問題。并且，網絡課堂的自主要求性很高，很多學生自主學習能力不強，學習動機不大。

在課堂筆記展示中，學生們踴躍投稿的“學霸”筆記，不僅讓我們了解到同學們上課的情況，更是讓我們看到了同學們課下付出的努力。英語單詞打卡、英語口語打卡等，無一不體現同學們的學習自律能力。大多數同學已經掌握了網課的節奏，即使每天都很忙碌，但同學們都在堅持打卡和記錄筆記，讓每一天都過得充實。

此次“網課筆記大賽”，同學們圖畫配合文字、電子與紙質并用，學科類别豐富多樣，從詞彙學到英美文學、從高數到地質學基礎，邏輯清晰、字迹工整，充分展現了地科學子的風采和專業基本功。通過此次筆記大賽，不僅能夠一睹同學們各具特色的學習方法和學習習慣，更能看到同學們在居家網課的學習中，認真踏實的學習狀态和蓬勃向上的優良學風！