（通訊員 王彩蓓）山海為課，求真緻遠。8月18日，我院24級地質學、資源勘查工程和地球信息科學與技術專業本科生，在李強、劉彬等老師的帶領下，奔赴秦皇島柳江地質實習基地，開展為期16天的秦皇島地質實習野外教學。野外實習是理論與實踐的深度融合，旨在培養學生野外地質工作能力，提升專業素養，夯實專業基礎。師生們在華北地台最完整的“地質教科書”上書寫了屬于新時代地科學子的青春答卷。

        實習期間，學生們在教師指導下，學習了包括地層識别、地質填圖、标本采集等一系列内容，掌握了使用地質羅盤測量産狀、後方交彙的野外定點方法、測繪地質剖面圖方法、野外記錄格式等基本功。“羅盤是地質人最基礎也最重要的工具，”老師一邊示範一邊強調，“不僅要會測産狀，還要理解每一個數據的地質意義。”同學們從最初的生疏到逐漸熟練，學會了使用羅盤測量岩層産狀、确定剖面方位、估算坡角，并結合地質圖進行地圖定點和導航，通過對産狀的測量判斷出整體地層西傾的特征。“一開始測産狀總不知道該看什麼，現在閉着眼睛都能操作了！”地科22401餘飒爽說。通過反複練習，大家不僅掌握了羅盤使用技巧，更理解了地質圖如何反映地下構造，實現了從“紙上談兵”到“實地作戰”的跨越。

在亮甲山，老師撿起一塊岩石問道：“如何判斷碳酸鹽岩中白雲岩和灰岩的相對含量?”老師們通過言傳身教，為學生精準答疑解惑。東部落的府君山組豹皮狀灰岩、景兒峪組紫色泥頁岩、王鐵莊的張夏組鲕粒灰岩、潮水裕的崮山組竹葉狀灰岩、亮甲山的亮甲山組蟲迹灰岩……同學們通過滴稀鹽酸、觀察顆粒結構、辨别礦物成分，逐漸學會了區分三大類岩石，尤其是對沉積岩的精準定名，更充分感受到内外力作用在碰撞和消長中共塑大地的脈搏。

雞冠山小斷層、王鐵莊小背斜、黑山窯角度不整合等明顯的地質構造，讓書本中抽象的概念活靈活現地出現在大家面前，地質（創新）22401吳天伊說：“實習路線中的岩層露頭極為醒目，層層疊疊的岩石紋理清晰可辨。這得天獨厚的觀察條件，恰似一把鑰匙，引領我們深入、直觀地探索地質奧秘，令人受益匪淺。”實習采用小組合作模式，每三人組成一個地質小組。"我測量，你記錄，他采樣"各實習小組通過分工協作、群策群力完成實踐任務，同學們培養了合理分工、相互校驗、集思廣益的能力，共同解決實際問題。

通過本次野外教學實習，同學們鞏固了課堂所學的地球科學的相關基本概念和基本理論，了解并掌握了野外地質工作的基本方法和基本技能，初步培養了分析地質問題和解決地質問題能力，為後繼的專業課程的教學奠定堅實的基礎。

（編輯 郭霖 審核 朱光有 馮舒）