（通訊員 劉美琪） 青春是如歌的時代，奮鬥是青春最亮麗的底色。2023年暑期，我院學子在家鄉這片廣闊天地上，用己所學，盡己之力；服務社會，貢獻社會；接受鍛煉，增長才幹。

志願活動暖人心，社區服務樹新風

為了度過一個有意義的暑假，地質（資源）22102的藍婉嫣在古寨瑤族鄉人民政府開展“返家鄉”社會實踐活動。一個月裡，她抄寫會議記錄、整理台賬、宣傳禁毒、錄入廉政檔案、理整差旅賬單等，這些工作讓她對基本政務知識有了一定的了解，熟悉了鄉政府各個部門的基本職能，也對家鄉的曆史、文化和社會經濟發展有了更深的了解，增強了對家鄉的認同感和歸屬感。藍婉嫣說很感謝此次暑期社會實踐，讓她為家鄉的發展貢獻出自己的力量，在她深入基層了解社會的同時，提升了自己的服務意識和實踐能力。

圖1 藍婉嫣志願證明

2023年8月22日地信産業22201班廖苡萱在重慶市沙坪壩區缙雲山脈蔣家壩組管轄的山下同執勤人員一起對上山的車輛進行登記、規勸未戴頭盔的機動車人員戴上頭盔。

廖苡萱說“此次志願活動讓我感受到了相關部門對山火的重視，重慶政府重視去年發生山火時的緊急撲救，發生山火後的後續工作也一點沒落下。重慶政府的作為與重慶人民的熱心讓去年的慘狀不再發生。‘衆人拾柴火焰高’人民的團結力量也能‘衆人澆水山火滅’。”

圖2 廖苡萱志願工作照

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

“這些天我過得很充實，也有很多收獲。”資工（油光）22201班的張毛奕在結束了為期15天的暑期社區快遞志願者工作後感慨道。張毛奕于8 月1日至15日在社區的中通速遞公司裡做志願者時，主要負責分揀包裹和協助取件。“爺爺，天氣熱，您坐會，我幫您找快遞。”他每次看到年齡較大的爺爺奶奶來取快遞，都會熱情的迎上前去，主動幫忙找包裹。當有人取錯包裹時，他也會有耐心地先幫助别人拿到自己的包裹，然後再去處理拿錯的包裹。“參加社會實踐有利于培養大學生适應社會、服務社會的能力，社會實踐活動使大學生廣泛地接觸社會，了解社會。”張毛奕在志願者工作結束後回憶道，“原本以為取快遞是一件簡單的事，做過之後才知道，每件事情想要做好都需要付出努力。”

圖3 張毛奕工作照

為了将理論知識與實踐相聯系，資工（油光）22001班張書涵在東魯規劃設計有限公司測繪科進行了為期10天的實踐學習。在此次實踐中，他充分利用自己的專業知識和技能，大量進行實際測繪操作，深入了解了測繪實踐應用和技術要求，遇到難題時，虛心向身邊前輩請教，收獲很大。“本次暑期實踐讓我把理論知識運用到實踐中，實踐反過來又讓我加深了對理論的理解，這種學習模式很高效，還讓我加深了對專業和行業的了解。”

資工（卓越）22101班的姚潔暑期從民豐經過塔克拉瑪幹沙漠進入山地，來到海拔5000多米的黑石北湖。在這一個多月的實習期間，姚潔跟團隊一起跑路線，拉剖面測線，取光譜樣，标記測點，實地記錄，繪制剖面，編鑽孔，挖探槽，礦脈路線追蹤，學習DGSS的使用，資料入庫，模拟緊急救援，搭帳篷，學會了發動機的使用；并且更進一步認識了許多礦物。

“每次見到課本上才有的地質現象，總讓我眼前一新，不僅豐富我的專業技能和野外見識，更将理論帶入實際，增長了見識，豐富了知識，可謂實踐出真知，此行收獲頗豐！”姚潔回憶道。

圖4 姚潔工作照

心系家鄉走基層，青春聚力正當時

“青鳥計劃”鼓勵優秀青年學子參與家鄉的社會實踐，了解家鄉、服務家鄉，畢業以後融入家鄉、建設家鄉。在這樣的号召下，地信22103的滿鮮積極響應，報名并參加了山東省聊城市東昌府區自然資源和規劃局東昌府區分局的綜合服務崗，并開展了為期一個月的實習實踐工作。在該崗位主要開展了專題資料整理，會前活動準備，會議記錄還有催發工作。滿鮮說：“這次社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地裡，我們為将來更加激烈的競争打下了更為堅實的基礎。”

7月9日至8月4日，地信22101班萬方萱在鄒城市自然資源規劃局參與了“返家鄉”社會實踐活動。她主要負責用ARCGIS軟件處理全市國有建設用地供應情況、工業用地“标準地”出讓等矢量數據，設計并制作Excel表錄入相應信息，共完成鄒城市16個鎮街數據彙總。除些之外，她還随隊參觀，了解林場規劃和塌陷地治理等。這些工作都讓她對家鄉、對課堂所學的專業知識有了更深的了解。“我出生在南屯煤礦，現在的南屯煤礦因為采煤過多也有一部分出現了塌陷的情況，我希望未來可以用自己的力量為自己家鄉的塌陷地治理出一份力。”萬方萱說。

圖5 萬方萱工作照

地質（資源）22101班呂品揚暑期來到了湖北省宜昌市宜都市人力資源和社會保障局，從事工傷認定受理、勞動能力鑒定申請受理工作。他主要是收集材料，幫助申請受理工傷認定并進行文本錄入，審查通過後，再通知單位或個人領取認定書。“本次社會實踐活動中，我不僅鍛煉自己的能力，也深刻感受到了家鄉的巨大變化和基層幹部無私奉獻的精神，堅定了我畢業之後想回到家鄉、奉獻家鄉、建設家鄉的決心和信念。”呂品揚同學說。

奮鬥是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨砺。我院學子将自身所學與家鄉所需相結合，心系家鄉，建設家鄉，他們的事例将鼓勵更多優秀青年學子将青春的奮鬥與激情投入到家鄉發展的社會實踐中去，書寫屬于地科學子的青春華章！