缤紛六月，草木飄香。25日上午，武漢校區迎來了一群頭戴小黃帽的“小可愛”，他們是來自武漢市彩虹堡幼兒園的小朋友。踏着歡快的步伐，熱情洋溢的小朋友們手拉手結伴走進了地科實驗室。

第一站來到的是以“地球探密”為主題的多功能展廳。在這裡，高潔老師以“地球上的寶石”為題，向小朋友們介紹了地球的構造，岩石和礦物的類型，寶石的特點；并指導小朋友們用磁鐵和放大鏡，動手測試磁鐵礦的磁性，觀察水晶的晶體形态；聰明好學的小朋友們總能向老師提出各種各樣的問題：“寶石有心形的嗎？為什麼寶石有顔色？世界上最大的寶石有多大？…”。辛長靜老師以“地球上的生命”為題，給小朋友們講解了迄今為止地球上最早的生命記錄，三葉蟲，菊石構造，以及孩子們都感興趣的恐龍；很多小朋友一看到照片就興奮的大喊：“哇！翼龍！”，“哇，這是霸王龍！嗷嗚……”，有的小朋友也會很認真的拿着放大鏡，有模有樣的觀察王冠蟲标本，還奶聲奶氣的問道：“老師，這是真的标本嗎？怎麼這麼漂亮？”，哈哈，這樣的小可愛們誰能不愛呢？兩位老師通過一張張栩栩如生的照片、引人入勝的小故事、生動有趣的講解，讓小朋友們初探地球的奧秘，感受生命的傳奇。

“地球上的寶石”——高潔

“地球上的生命”——辛長靜

小朋友們參觀的第二站是化石陳列室，實驗教師劉俊玲、胡九珍和龍穎波早已将房間開窗通風，并設計好參觀路線，從安全、舒适、求知三方面為小朋友的到來做好充分準備。當孩子們第一次近距離看到種類繁多、形态各異的生物化石時都驚喜不已。參觀過程中，老師們一一講解了生物化石的名稱以及形成過程，再現了一幅幅栩栩如生的地質曆史畫面。角石化石吸引了小朋友們關注，有說是“竹筍”的，有說是“象鼻”的，也有說是“寶塔”的，小朋友們迸發出了星星點點的智慧閃光，一個個化身“好奇寶寶”，“菊石是大蝸牛嗎？”，“海百合是花花嗎？”，“恐龍蛋裡會孵化出大恐龍嗎？”，這些問題激發了孩子的求知欲和好奇心，将帶着他們走向更廣闊的知識天地。

參觀的最後一站來到的是岩礦陳列室，在陳列室門口，徐豔霞、李祺和劉湘雲三位老師強調了安全注意事項，并全程做好防護工作，以防小朋友們被玻璃、金屬支架、手标本等剮蹭和砸傷！陳列室的展櫃和桌面上整整齊齊擺放着各種岩漿岩、沉積岩、變質岩礦物，五光十色、琳琅滿目的大小晶洞吸引小朋友們駐足觀賞。好奇的小朋友們時不時拉着老師的手問道：“這個是什麼呀？能用來做什麼？這個也是寶石嗎？…”。

科普工作是高校“教書育人、科學研究、服務社會”三大職能的延伸和内涵的拓展。高校實驗室履行社會服務的職能，不但能為社會作貢獻，也可以促進自身科學發展水平，進一步提升學校的社會影響力和美譽度。本次實驗室開放日活動共接待師生、家長160餘人次，在努力讓小朋友們體驗科學樂趣、點亮科學之光的同時，我們實驗室參與志願活動的13位老師也被深深感動，願科學的魅力常在、願科學的大門常開！

此次實驗室開放日活動是實驗中心深化黨史學習教育、紮實開展“我為群衆辦實事”實踐活動的一項有力舉措，充分發揮實驗中心自身優勢，通過“開放+科普”的方式，讓黨史學習教育真正“活”起來、“實”起來。

（地科院實驗中心黨支部供稿）