（通訊員 饒松）近日，教育部公示第三批國家級一流本科課程名單，我校8門課程成功入選，我院《石油與天然氣地質學》課程赫然在列，成為繼《沉積岩石學》之後獲批的第二門國家級一流本科課程，标志着學院在課程建設方面再次取得重大進展。

《石油與天然氣地質學》是我院資源勘查工程、地質學和地球信息科學與技術專業的核心理論課程，課程定位于夯實專業理論基礎、獲得工程實踐訓練、培育科研創新意識、構建行業價值理念。

圖1 課程教學理念與目标

課程前身是《石油地質學》，1954年由著名石油地質學家、“陸相生油理論”主要創立者潘鐘祥教授創建。1993年我校由原來的《石油地質學》和《天然氣地質學》合并為《石油與天然氣地質學》。曆經幾代人30餘年的傳承發展與持續創新，課程于2004年獲批學校精品課程、2007年獲批湖北省精品課程、2014年獲批湖北省精品資源共享課、2020年獲批湖北省首批一流本科課程，2022年建成在線開放課程上線學堂在線國家智慧教育平台。

圖2 課程建設曆程

近年來，基于新時期對專業人才培養的新要求，針對如何培養德才兼備、堪當保障能源安全重任的新時代石油人，原有課程知識體系不适應培養卓越工程人才對于核心工程基礎知識和實驗探索、工程推理、創造性思維技能的需求，以及傳統“滿堂灌”的課堂授課方式不利于培養學生探究性和個性化思維的創新能力等痛點問題，課程采取了一系列行之有效的教學改革。将行業精神、科學精神、文化自信、使命擔當思政元素貫穿課程内容始終，進行人格、社會責任、創業精神的培養。通過慕課學習、課堂研讨、虛拟仿真、創新實踐四種教學方式的實施，在課前、課中、課後和第二課堂推行“學、探、用、創”四階遞進的教學模式，達成知識、能力、素養三階目标。在“五增一簡”重構教學内容基礎上，構建了以能力為導向的“四維協同、四階遞進”教學模式，形成了适合卓越工程師培養的有效教學體系。課程團隊獲批“湖北名師工作室”，獲中國石油教育學會教學成果特等獎一項，連續四屆獲湖北省教學成果一等獎，兩次獲湖北省高校教師教學創新大賽正高組二等獎。

圖3 課程教學實施過程照片

課程團隊将以此為契機，充分發揮國家級一流課程的示範引領作用，持續加大課程建設與改革力度，全面提升教育教學質量。一是強化教師在教學中的主導作用，外引内聯、線上線下相結合，實現師資團隊高端化；二是加強教學資源建設，繼續打造有廣度、有新度、有高度的教學内容體系，三是增加創新實踐環節，強化學生創新意識與創造能力培養，四是完善跟蹤反饋機制，持續課程改進。

（審核 胡忠貴 編輯 馬麗）